您现在的位置: 姬玉露 > 姬玉露价值 > 正文 > 正文

桃李争妍赛课堂金风玉露润心房记商丘市实

  • 来源:本站原创
  • 时间:2020/9/26 13:04:45

桃李争妍赛课堂

金风玉露润心房

精益的课堂是走入课改的标杆,优秀的教师是深入课改的指向灯。为了进一步提高课堂教学的实效性,充分发挥骨干教师在教学中的引领作用,9月22日,我校隆重举行“语文教师课改及校本教材示范课”活动。这次活动对于提高语文教学质量起到了重要的示范作用!

润物无声抓习惯孜孜不倦育新苗

吴月杰《日月水火》

一年级吴月杰老师在《日月水火》的课堂上,结合低龄儿童的认知规律,巧抓字形,导入字词;精讲多练,趣味巩固;培养语感,注重孩子们良好习惯的养成。

诲人不倦抓课堂春风化雨润心田

马媛媛《拍手歌》

二年级马媛媛老师带着孩子们齐唱《拍手歌》,在老师细致的讲解下,孩子们不但积累了丰富的词语,而且勇敢地表达了心中的想法。台下听课的老师们也不禁陶醉在这童真童趣里!

声情并茂抓重点引人入胜启心智

孙琳《卖火柴的小女孩》

三年级孙琳老师带领可爱的孩子,一次又一次走近《卖火柴的小女孩》,以读促思,以思入心,以情入理,让学生们在现实与幻象的对比中,萌发对小女孩深切的怜悯。

精心钻研抓方法抛砖引玉见真章

诲人不倦抓课堂春风化雨润心田

雷素芬《麻雀》

四年级雷素芬老师通过《麻雀》一课,引导孩子们自学自悟,重讲学法,巧练能力,充分调动学生的课堂主动性。短短的四十分钟,孩子们收获满满。

品词析句抓延伸循循善诱培精英

杨明明《慈母情深》

五年级杨明明老师精心准备了《慈母情深》一课。课上,杨老师结合同学们的生活实际,创设故事情境,组织孩子们开展小组合作,身临其境地走进文本,体悟人物内心的情感波动。

循序渐进抓层次字字珠玑育栋梁

王炜炜《桥》

六年级王炜炜老师带来了令人印象深刻的《桥》。课堂上,王老师以生为本,引导思维,指导朗读,教导学法,给孩子们足够的空间,让他们酣畅淋漓地表达着自己内心的想法。

六节课后,杨校长对老师们“精心备教材、用心设板书、耐心抓习惯、慧心提写法、巧心传学法,重心控课堂、重力释难点”的努力,给予高度的评价。同时,杨校长也对语文老师提出更高的期望,希望大家兢兢业业,踏实探索路,勤勤恳恳,飞跃梦想图!

—商丘市实验学校—

供稿|孟丹

图片|刘炳霖

排版|吉甜甜

审核|朱慧予

预览时标签不可点


本文编辑:佚名
转载请注明出地址  http://www.jiyulua.com/jyljz/3776.html

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章: 没有了
  • 热点文章

    • 没有任何图片文章
    • 没有热点文章
    推荐文章

    • 没有任何图片文章
    • 没有推荐文章

    Copyright © 2012-2020 姬玉露版权所有



    现在时间: