桃李争妍赛课堂
金风玉露润心房
精益的课堂是走入课改的标杆,优秀的教师是深入课改的指向灯。为了进一步提高课堂教学的实效性,充分发挥骨干教师在教学中的引领作用,9月22日,我校隆重举行“语文教师课改及校本教材示范课”活动。这次活动对于提高语文教学质量起到了重要的示范作用!
润物无声抓习惯孜孜不倦育新苗
一
年
级
吴月杰《日月水火》
一年级吴月杰老师在《日月水火》的课堂上,结合低龄儿童的认知规律,巧抓字形,导入字词;精讲多练,趣味巩固;培养语感,注重孩子们良好习惯的养成。
诲人不倦抓课堂春风化雨润心田
二
年
级
马媛媛《拍手歌》
二年级马媛媛老师带着孩子们齐唱《拍手歌》,在老师细致的讲解下,孩子们不但积累了丰富的词语,而且勇敢地表达了心中的想法。台下听课的老师们也不禁陶醉在这童真童趣里!
声情并茂抓重点引人入胜启心智
三
年
级
孙琳《卖火柴的小女孩》
三年级孙琳老师带领可爱的孩子,一次又一次走近《卖火柴的小女孩》,以读促思,以思入心,以情入理,让学生们在现实与幻象的对比中,萌发对小女孩深切的怜悯。
精心钻研抓方法抛砖引玉见真章
诲人不倦抓课堂春风化雨润心田
四
年
级
雷素芬《麻雀》
四年级雷素芬老师通过《麻雀》一课,引导孩子们自学自悟,重讲学法,巧练能力,充分调动学生的课堂主动性。短短的四十分钟,孩子们收获满满。
品词析句抓延伸循循善诱培精英
五
年
级
杨明明《慈母情深》
五年级杨明明老师精心准备了《慈母情深》一课。课上,杨老师结合同学们的生活实际,创设故事情境,组织孩子们开展小组合作,身临其境地走进文本,体悟人物内心的情感波动。
循序渐进抓层次字字珠玑育栋梁
六
年
级
王炜炜《桥》
六年级王炜炜老师带来了令人印象深刻的《桥》。课堂上,王老师以生为本,引导思维,指导朗读,教导学法,给孩子们足够的空间,让他们酣畅淋漓地表达着自己内心的想法。
六节课后,杨校长对老师们“精心备教材、用心设板书、耐心抓习惯、慧心提写法、巧心传学法,重心控课堂、重力释难点”的努力,给予高度的评价。同时,杨校长也对语文老师提出更高的期望,希望大家兢兢业业,踏实探索路,勤勤恳恳,飞跃梦想图!
—商丘市实验学校—
供稿|孟丹
图片|刘炳霖
排版|吉甜甜
审核|朱慧予
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