桃李争妍赛课堂
金风玉露润心房
精益的课堂是走入课改的标杆，优秀的教师是深入课改的指向灯。为了进一步提高课堂教学的实效性，充分发挥骨干教师在教学中的引领作用，9月22日，我校隆重举行“语文教师课改及校本教材示范课”活动。这次活动对于提高语文教学质量起到了重要的示范作用！
润物无声抓习惯孜孜不倦育新苗
一
年
级
吴月杰《日月水火》
一年级吴月杰老师在《日月水火》的课堂上，结合低龄儿童的认知规律，巧抓字形，导入字词；精讲多练，趣味巩固；培养语感，注重孩子们良好习惯的养成。
诲人不倦抓课堂春风化雨润心田
二
年
级
马媛媛《拍手歌》
二年级马媛媛老师带着孩子们齐唱《拍手歌》，在老师细致的讲解下，孩子们不但积累了丰富的词语，而且勇敢地表达了心中的想法。台下听课的老师们也不禁陶醉在这童真童趣里！
声情并茂抓重点引人入胜启心智
三
年
级
孙琳《卖火柴的小女孩》
三年级孙琳老师带领可爱的孩子，一次又一次走近《卖火柴的小女孩》，以读促思，以思入心，以情入理，让学生们在现实与幻象的对比中，萌发对小女孩深切的怜悯。
精心钻研抓方法抛砖引玉见真章
诲人不倦抓课堂春风化雨润心田
四
年
级
雷素芬《麻雀》
四年级雷素芬老师通过《麻雀》一课，引导孩子们自学自悟，重讲学法，巧练能力，充分调动学生的课堂主动性。短短的四十分钟，孩子们收获满满。
品词析句抓延伸循循善诱培精英
五
年
级
杨明明《慈母情深》
五年级杨明明老师精心准备了《慈母情深》一课。课上，杨老师结合同学们的生活实际，创设故事情境，组织孩子们开展小组合作，身临其境地走进文本，体悟人物内心的情感波动。
循序渐进抓层次字字珠玑育栋梁
六
年
级
王炜炜《桥》
六年级王炜炜老师带来了令人印象深刻的《桥》。课堂上，王老师以生为本，引导思维，指导朗读，教导学法，给孩子们足够的空间，让他们酣畅淋漓地表达着自己内心的想法。
六节课后，杨校长对老师们“精心备教材、用心设板书、耐心抓习惯、慧心提写法、巧心传学法，重心控课堂、重力释难点”的努力，给予高度的评价。同时，杨校长也对语文老师提出更高的期望，希望大家兢兢业业，踏实探索路，勤勤恳恳，飞跃梦想图！
—商丘市实验学校—
供稿｜孟丹
图片｜刘炳霖
排版｜吉甜甜
审核｜朱慧予
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